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第十章 共建粤港澳合作发展平台加快推进深圳前海、广州南沙、珠海横琴等重大平台开发建设,充分发挥其在进一步深化改革、扩大开放、促进合作中的试验示范作用,拓展港澳发展空间,推动公共服务合作共享,引领带动粤港澳全面合作。第一节 优化提升深圳前海深港现代服务业合作区功能

摊子铺得越开,对外部融资的依赖就越大。想要获得更多的融资,只有不断地并购,打造更多的“多元化生态”。李先生的企业也没能跳出这样的循环。他的公司在2015-2016年,购买了金融机构股权,入股了几家银行、证券和保险公司。今年以来,监管政策对金控更加严厉,这些股权反而成了烫手山芋。

(二)非公经济组织向登记住所所在地县(市、区)人社部门提交。(三)市属公有经济企事业单位按隶属关系向市直主管部门提交。(四)各县(市、区)辖属公有经济企事业单位按隶属关系向其主管部门提交;没有主管部门的,向其所在地县(市、区)人社部门提交。

第八章 建设宜居宜业宜游的优质生活圈坚持以人民为中心的发展思想,积极拓展粤港澳大湾区在教育、文化、旅游、社会保障等领域的合作,共同打造公共服务优质、宜居宜业宜游的优质生活圈。第一节 打造教育和人才高地推动教育合作发展。支持粤港澳高校合作办学,鼓励联合共建优势学科、实验室和研究中心。充分发挥粤港澳高校联盟的作用,鼓励三地高校探索开展相互承认特定课程学分、实施更灵活的交换生安排、科研成果分享转化等方面的合作交流。支持大湾区建设国际教育示范区,引进世界知名大学和特色学院,推进世界一流大学和一流学科建设。鼓励港澳青年到内地学校就读,对持港澳居民来往内地通行证在内地就读的学生,实行与内地学生相同的交通、旅游门票等优惠政策。推进粤港澳职业教育在招生就业、培养培训、师生交流、技能竞赛等方面的合作,创新内地与港澳合作办学方式,支持各类职业教育实训基地交流合作,共建一批特色职业教育园区。支持澳门建设中葡双语人才培训基地,发挥澳门旅游教育培训和旅游发展经验优势,建设粤港澳大湾区旅游教育培训基地。加强基础教育交流合作,鼓励粤港澳三地中小学校结为“姊妹学校”,在广东建设港澳子弟学校或设立港澳儿童班并提供寄宿服务。研究探索三地幼儿园缔结“姊妹园”。研究开放港澳中小学教师、幼儿教师到广东考取教师资格并任教。加强学校建设,扩大学位供给,进一步完善跨区域就业人员随迁子女就学政策,推动实现平等接受学前教育、义务教育和高中阶段教育,确保符合条件的随迁子女顺利在流入地参加高考。研究赋予在珠三角九市工作生活并符合条件的港澳居民子女与内地居民同等接受义务教育和高中阶段教育的权利。支持各级各类教育人才培训交流。

女童接受心理辅导金凤的病房位于宁县第二人民医院妇科诊区,是一个套间,外面有一个小客厅,里间的病房有三张床位,金凤住一张,家属晚上陪护住在另外的床上,由于连夜陪护身体吃不消,17日下午,金凤70多岁的奶奶在家人的陪同下去做了血压检查,病房里留下金凤、另一个亲戚家的孩子,和两名老师。

二是新冠肺炎疫情引发担忧情绪。作为全球石油市场需求增长的主力,中国消费量下降,可能导致2020年第一季度全球石油消费增量同比将由预计的增加60万桶/日降为减少50万桶/日。有部分分析人士甚至表示,全球能源市场将面临2008年国际金融危机以来最为严峻的挑战。

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